Вправа 5
✓ перевіреноПорівняйте образи Олександри і Пріськи, зважаючи на умови життя й соціальне походження. Яким було життя дітей у ХІХ ст.?
ПідказкаДочка писарчука-п'янички і дочка прикажчика.
ВідповідьПорівняння образів та опис життя дітей у ХІХ ст. наведено в кроках.
Вправа 6
✓ перевіреноРозгляньте ілюстрації до оповідання «Украла» художника Василя Євдокименка. Які епізоди оповідання в них відтворено? Як змальовано тогочасних дітей?
ПідказкаІлюстрації на сторінках 194 і 196.
ВідповідьВідтворені епізоди та опис дітей наведено в кроках.
Вправа 7
✓ перевіреноОлександра вкрала хліб. Чому вона це зробила? Подискутуйте: чи можна їй пробачити таке? Чи правильно вчинили вчитель, однокласники? Як би ви діяли на їхньому місці? Чи знайомі вам подібні ситуації? Як треба розв'язувати таку проблему?
ПідказкаБатько пропивав усе, родина голодувала.
ВідповідьПричина вчинку, дискусійні відповіді та шляхи розв'язання проблеми наведено в кроках.
Вправа 8
✓ перевіреноПопрацюйте в групах і виконайте завдання: перша група — створіть схему чинників, які сприяли крадіжці; друга група — таблицю рис характеру, які виховує в учнів учитель, а які засуджує; третя група — пам'ятки толерантності (правила поведінки)
ПідказкаЧинник 1, 2, 3; позитивні/негативні риси.
ВідповідьВиконані завдання трьох груп наведено в кроках.
Вправа Домашнє завдання 1
✓ перевіреноЗаповніть картку прочитаного твору
ПідказкаНазва, автор, жанр, тема.
ВідповідьЗаповнена картка прочитаного твору наведена в кроках.
Вправа Домашнє завдання 2
✓ перевіреноЗапишіть свої міркування, продовжуючи речення «Якби я була однокласником/однокласницею Олександри, я б…»
ПідказкаІндивідуальна відповідь.
ВідповідьІндивідуальне продовження речення наведено в кроках.