Вправа 7 (завдання)
✓ перевіреноЗавдання до тексту про Дмитрика й синичку (початок на сторінці 184): А) Знайдіть і прочитайте речення з прямою мовою. Прокоментуйте розділові знаки в ньому. Б) Запишіть продовження тексту у формі діалогу між вами й Дмитриком (по дві-три репліки). Дайте хлопчику поради щодо смакових уподобань птахів, що живуть біля людей
ПідказкаПряма мова: «Це вона дякує за сало», — думає Дмитрик.
ВідповідьА. Речення з прямою мовою та коментар до розділових знаків наведено в кроках. Б. Індивідуальний діалог-продовження; зразок — також у кроках.
Вправа Домашнє завдання 1
✓ перевіреноПрочитайте речення та виконайте завдання: А) Перепишіть речення, знявши риску. Розставте пропущені розділові знаки для оформлення прямої мови. Б) Розкрийте значення слова миршавий. За потреби зверніться до тлумачного словника
Підказка5 речень (З. Мензатюк).
ВідповідьА. Розставлені розділові знаки для всіх п'яти речень наведено в кроках. Б. Значення слова миршавий — також у кроках.
Вправа Домашнє завдання 2
✓ перевіреноПрочитайте діалог і виконайте завдання: А) Перепишіть діалог, розставляючи пропущені розділові знаки. Зверніть увагу: за словами автора ви маєте розпізнати, коли після реплік треба ставити знак питання, знак оклику чи кому. Б) Хто з подружок порушив етикет у спілкуванні? У чому це проявилося? Дайте письмову відповідь на ці запитання (два-три речення)
ПідказкаДіалог Оксани й Олі по телефону.
ВідповідьА. Розставлений діалог наведено в кроках. Б. Письмова відповідь про порушення етикету — також у кроках.
Вправа Культура слова
✓ перевіреноЗапам'ятайте колоритні українські слова
ПідказкаТри слова: посиденьки, ремствувати, чимчикувати.
ВідповідьЗначення трьох колоритних українських слів наведено в кроках.