ГДЗ Українська мова 5 клас — Семеног О. М. 2022, вправа 17.3

🧠 Розв’язання вправи 17.3 крок за кроком

1. I група, уривок Дмитра Павличка: «Він виріс од суниць аж до зірниць, Великий гранослов свого народу». Неологізми: «гордолиць» (гордовидий, з гордим обличчям), «гранослов» (великий майстер слова, поєднання «гранд-» і «слово»).
2. I група, уривок Ліни Костенко: «Пшеничний присмак скошеного дня… сідлає вічність чорного коня». Неологізми: «дібровості», «дніпровості» — незвичні абстрактні іменники, утворені від «діброва» й «Дніпро» за зразком «-ість».
3. II група, уривок Василя Стуса: «Неначе лісового джерела розлоге і вологе жебоніння… так струменіє повногорлий гук». Неологізми: «вивільгле» (від «вивільга» — золотисто-блискуче), «повногорлий» (складне слово: повний + горло).
4. II група, уривок Миколи Вінграновського: «У ластівки — ластівенятко. В шовковиці — шовковенятко, В гаю у стежки — стеженятко, У хмари в небі — хмаренятко. В зорі над садом — зоренятко». Неологізми: «ластівенятко», «шовковенятко», «стеженятко», «хмаренятко», «зоренятко» — грайливі «дитинчата» неживих і рослинних понять, утворені суфіксом -енятко за зразком назв малят тварин.
5. Мета творення цих неологізмів — надати образності й свіжості поетичному мовленню, влучно й компактно передати незвичне порівняння чи почуття.
6. Враження від поезій: вірші справляють ліричне, образне враження, показують багатство і гнучкість української мови — цим варто поділитися усно в групі.