До основного вмісту
← До збірки
КласТека · твоя школа онлайн

Паспорти творів з української літератури

Автор, жанр, герої, проблематика й головні ідеї ключових творів в одному маршруті повторення.

11 тем8–11 класи · НМТУкраїнська література
01 · Українська література · 9–11 класи

«Кайдашева сім’я»: герої, тема, проблематика

Швидка пам’ятка до соціально-побутової повісті Івана Нечуя-Левицького.

Паспорт твору

  • Автор — Іван Нечуй-Левицький
  • Жанр — соціально-побутова повість
  • У центрі — життя родини Кайдашів у пореформеному українському селі

Герої

  • Омелько й Маруся Кайдаші — батьки
  • Карпо й Лаврін — сини
  • Мотря й Мелашка — невістки
  • Характери героїв розкриваються через побутові конфлікти, мову та комічні ситуації

Проблематика

  • Родинні конфлікти й руйнування взаємоповаги
  • Власність, побут і дріб’язковість
  • Поєднання гумору, сатири та психологічного спостереження
02 · Українська література · 10–11 класи

«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»: коротка пам’ятка

Соціально-психологічний роман Панаса Мирного та Івана Білика: Чіпка, середовище й моральний вибір.

Паспорт

  • Автори — Панас Мирний та Іван Білик
  • Жанр — соціально-психологічний роман
  • У центрі — життєвий шлях Чіпки Варениченка та вплив суспільних обставин на особистість

Головна лінія

  • Чіпка має загострене почуття справедливості, але поступово переходить межу між протестом і злочином
  • Роман показує не одну причину падіння героя, а поєднання характеру, середовища, образ і виборів

Проблеми

  • Соціальна несправедливість
  • Відповідальність людини за власний моральний вибір
  • Родина, виховання й середовище
  • Протиставлення праведного протесту та руйнівного насильства
03 · Українська література · 10–11 класи

«Тіні забутих предків»: сюжет, образи, символіка

Михайло Коцюбинський: кохання Івана й Марічки, гуцульський світ і поєднання реального з міфологічним.

Основа твору

  • Автор — Михайло Коцюбинський
  • Жанр — повість
  • Центральна лінія — кохання Івана Палійчука та Марічки Гутенюк на тлі ворожнечі родів

Художній світ

  • Гуцульські звичаї й побут подані разом із віруваннями та міфологічними образами
  • Природа не просто тло, а активна частина світосприйняття героїв
  • Межа між реальним і фантастичним навмисно розмита

Ключові мотиви

  • Кохання й утрачене щастя
  • Життя і смерть
  • Людина й природа
  • Пам’ять, традиція та міф
04 · Українська література · 10–11 класи

«Земля» Ольги Кобилянської: проблематика й герої

Соціально-психологічна повість про владу землі, родину та трагедію братовбивства.

Паспорт

  • Авторка — Ольга Кобилянська
  • Жанр — соціально-психологічна повість
  • Події розгортаються в селянському середовищі Буковини

Конфлікт

  • Земля є матеріальною цінністю й водночас силою, що визначає життєві рішення персонажів
  • Трагедія родини розкриває руйнівну владу власницьких інтересів і заздрості

Проблематика

  • Батьки й діти
  • Моральна відповідальність
  • Власність і людяність
  • Кохання, свобода вибору та соціальний тиск
05 · Українська література · 11 клас

«Я (Романтика)»: конфлікт героя й фанатизму

Микола Хвильовий: психологічна новела про роздвоєність особистості та ціну революційного фанатизму.

Паспорт

  • Автор — Микола Хвильовий
  • Жанр — психологічна новела
  • Розповідь ведеться від першої особи, що посилює відчуття внутрішнього конфлікту

Конфлікт

  • У героєві борються людяність і фанатична відданість абстрактній ідеї
  • Образ матері пов’язаний із милосердям, моральною пам’яттю та людським началом

Головна проблема

  • Чи може велика ідея виправдати злочин
  • Як фанатизм руйнує особистість
  • Втрата моральних орієнтирів веде до самознищення героя
06 · Українська література · 11 клас

«Місто» Валер’яна Підмогильного: герої й проблематика

Урбаністичний роман про Степана Радченка, самореалізацію, амбіції та зміну особистості.

Паспорт

  • Автор — Валер’ян Підмогильний
  • Жанр — урбаністичний роман
  • Головний герой — Степан Радченко, який приїздить із села до Києва

Рух героя

  • Місто для Степана спочатку чуже, потім стає простором кар’єри й самоствердження
  • Зовнішній успіх супроводжується внутрішніми змінами, компромісами та переоцінкою себе

Проблематика

  • Людина і місто
  • Кар’єра та мораль
  • Самореалізація й егоїзм
  • Відносини між культурою села й міським середовищем
07 · Українська література · 10–11 класи

«Зачарована Десна»: образ дитинства й родини

Олександр Довженко: автобіографічна кіноповість про дитяче світосприйняття, природу та пам’ять.

Паспорт

  • Автор — Олександр Довженко
  • Жанр — автобіографічна кіноповість
  • Твір поєднує спогади дорослого оповідача з безпосереднім дитячим баченням світу

Головні образи

  • Десна й природа — простір дитячої гармонії
  • Родина постає через яскраві, іноді гумористичні портрети
  • Малий Сашко сприймає світ емоційно й образно

Мотиви

  • Пам’ять і дитинство
  • Краса природи
  • Родинне коріння
  • Поєднання смішного й трагічного в народному житті
08 · Українська література · 9–11 класи

«Тигролови» Івана Багряного: сюжет і герої

Пригодницький роман про Григорія Многогрішного, свободу, опір тоталітаризму та родину Сірків.

Паспорт

  • Автор — Іван Багряний
  • Жанр — пригодницький роман
  • Головний герой — Григорій Многогрішний, який тікає з ешелону репресованих

Герої й простір

  • Родина Сірків уособлює працьовитість, гідність і збереження української ідентичності далеко від України
  • Наталка Сірко — сильна, самостійна героїня
  • Далекий Схід стає простором одночасно небезпеки й свободи

Проблематика

  • Свобода проти тоталітарного насильства
  • Гідність і незламність
  • Кохання, родина та взаємопідтримка
  • Право людини на власну долю
09 · Українська література · 11 клас

«Маруся Чурай» Ліни Костенко: образи й проблематика

Історичний роман у віршах про кохання, творчість, честь і пам’ять народу.

Паспорт

  • Авторка — Ліна Костенко
  • Жанр — історичний роман у віршах
  • Події пов’язані з Україною XVII століття та добою Хмельниччини

Центральний образ

  • Маруся постає як талановита піснетворка й морально чутлива особистість
  • Особиста драма героїні розгортається на тлі історії народу
  • Творчість у романі осмислюється як форма пам’яті

Проблематика

  • Кохання і зрада
  • Митець і суспільство
  • Честь і моральний вибір
  • Особиста та національна історична пам’ять
10 · Українська література · 10–11 класи

«Intermezzo» Михайла Коцюбинського: образи й ідея

Імпресіоністична новела про втому, відновлення через природу та повернення до людських проблем.

Паспорт

  • Автор — Михайло Коцюбинський
  • Жанр — новела
  • Твір має виразні риси імпресіонізму: увага до вражень, звуків, кольорів і мінливих станів

Внутрішній рух

  • Ліричний герой тікає від перевантаження людським болем
  • Спілкування з природою поступово відновлює його здатність співчувати
  • Фінал означає готовність знову повернутися до людей

Образи

  • Сонце, поле, небо, зозуля та жайворонки формують емоційну партитуру твору
  • Природа виконує не декоративну, а психологічну функцію
  • Контраст міста й поля підкреслює зміну внутрішнього стану героя
11 · Українська література · 8–11 класи

«Лісова пісня»: Мавка, Лукаш і головні конфлікти

Окрема пам’ятка до драми-феєрії Лесі Українки: образи, конфлікти, символіка.

Паспорт

  • Авторка — Леся Українка
  • Жанр — драма-феєрія
  • Твір поєднує людський світ із міфологічним світом Волині

Головні образи

  • Мавка — свобода, духовність, краса й здатність до безкорисливого почуття
  • Лукаш — талановита, але внутрішньо нестійка людина
  • Килина пов’язана з практичним, побутовим способом життя

Конфлікти й ідеї

  • Свобода проти буденної користі
  • Духовність проти матеріального розрахунку
  • Людина і природа
  • Мистецтво та кохання як сили, що переживають зовнішню поразку
klasteka.com/shparhalky/zbirky/ukrainska-literatura-pasporty-tvoriv · навчальна збірка для повторення
⌂Головна▦Каталог✓ГДЗ