Підручник «Українська мова. 5 клас» · Глазова О. П. · 2022. На цій сторінці зібрані перевірені підказки та відповіді до вправ, а кожна вправа має окреме покрокове розв’язання.
Роздивіться ілюстрацію. Складіть за її змістом розповідь, використавши подані словосполучення
Ілюстрація: «У Національному художньому музеї. Київ». Словосполучення: роздивлялися картини, розпитували екскурсовода, розмірковували над побаченим, розповідали батькам.
Зразок розповіді про відвідування музею наведено в кроках; спільна значуща частина дієслів — префікс роз-.
Утворіть від поданих слів антоніми, замінивши префікси на антонімічні. Слова запишіть парами, префікси виділіть
Зразок: відкривати — закривати.
Антонімічні пари з протилежними префіксами: принести-віднести, вилетіти-влетіти, приводити-відводити, відкривати-закривати, забігати-вибігати.
Перепишіть прислів'я. Виділіть префікси, якими різняться спільнокореневі слова. Чи всі ці слова є антонімами? Чи є антонімічними префікси?
У кожному прислів'ї порівняй пару спільнокореневих дієслів чи іменників, які різняться префіксом.
Не всі пари є класичними антонімами: чіткі антонімічні префікси й слова — у реченнях 4, 5, 6 (за-/ви-, від-/за-, за-/роз-); у реченнях 1-3 протиставлення смисловіше, ніж префіксально-антонімічне.
КласТека прив’язує ГДЗ до точного видання підручника, частини, сторінки та номера вправи. Перед перевіркою відповіді звір автора, рік видання і, для багаточастинного підручника, потрібну частину. Дивись також сторінку підручника, усі підручники з предмета «Українська мова».