5–9 класи · короткий конспект

Звичайні дроби: основні дії

Скорочення, спільний знаменник, додавання, множення, ділення та перетворення мішаних чисел.

СамоперевіркаДрук / PDFМоя шпаргалка
математикадробиарифметика

Додавання і віднімання

  • Зведи дроби до спільного знаменника
  • Додай або відніми чисельники, знаменник залиш спільним
  • Скороти результат, якщо можливо

Множення і ділення

  • a/b · c/d = ac/bd
  • a/b : c/d = a/b · d/c
  • Перед множенням зручно скорочувати навхрест

Мішані числа

  • Перед множенням або діленням перетвори мішане число на неправильний дріб
  • Після обчислення за потреби виділи цілу частину
Активне повторення

Перевір, що пам’ятаєш без підказки

Закрий готові відповіді, спробуй відтворити головне про «Дії з дробами» самостійно й лише потім відкривай підказки по одному блоку.

Перевір себе

Тести після повторення

КласТека підібрала доступні тести за предметом, класом і змістом цієї шпаргалки.

Маршрути повторення

Ця тема входить у збірки

Збірки об’єднують пов’язані теми в готовий порядок повторення, з прогресом і друком у PDF.

Далі по темі

Схожі матеріали

Рекомендації підібрані за предметом, класом, тегами та спільними збірками.

Математика7–11 класи
Розкладання многочлена на множники

Винесення спільного множника, групування та застосування формул скороченого множення.

Відкрити →
Математика8–11 класи
Квадратична функція і парабола

Вершина, вісь симетрії, напрям гілок і нулі функції y = ax² + bx + c.

Відкрити →
Математика10–11 класи
Відстані й кути у просторі

Відстань від точки до площини, між паралельними площинами та кут між прямою і площиною.

Відкрити →
Математика10–11 класи
Найпростіші тригонометричні рівняння

Базові розв’язки sin x = a, cos x = a і tg x = a.

Відкрити →
Математика10–11 класи
Призма й піраміда: елементи та перерізи

Основа, висота, бічні ребра та логіка побудови найпростіших перерізів многогранників.

Відкрити →
Математика8–11 класи
Раціональні рівняння: ОДЗ та алгоритм

Як розв’язувати рівняння з дробами та не втрачати обмеження області допустимих значень.

Відкрити →